Extra-kurrikulär händelse på litteraturen. Scenario extra-curricular aktiviteter på litteraturen

En extracurricular litteratur händelse ärkraftfullt verktyg i händerna på en lärare. Gemensamma aktiviteter för lärare och barn bidrar till den personliga utvecklingen av studenterna. En extracurricular händelse på rysk litteratur avslöjar inte bara studentens grundläggande kunskaper i ämnet, utan hjälper honom också att utveckla, umgås, fördjupa sig i en utbildningssätt. En litteraturlärare, som leder den extracurricular pedagogiska processen, kommer att förbättra elevernas naturliga förmåga att se i böckerna någonting mer än bara en text. En extracurricular litteraturhändelse skapar estetisk smak hos studenter, främjar sin mänsklighet och visar en modell av moraliska idealer.

Vad ska jag vara uppmärksam på?

Utveckling av extracurricular aktiviteter på litteraturenbörjar med valet av tekniker och former av sitt innehav. Läraren ska alltid komma ihåg att de flesta moderna barn är ovilliga att sitta på de viktigaste lektionerna. För att genomföra en klass är det värt att plocka upp material som kommer att ge stort intresse bland barnen. Att hålla en extracurricular händelse på rysk litteratur är bättre i form av en konversation. Quizzer där studenterna kommer att kunna visa sin kunskap är också utmärkta.

Det är bättre att varna barn om händelsen i förväg. Du kan fördela uppgifter och rapportera att de mest aktiva studenterna väntar på belöningar.

Scenario extracurricular aktiviteter på litteraturen. Arbetet "i ett dåligt samhälle"

Målfokus för evenemanget:

1. Översikt över bilder av alla tecken, principerna för deras bildande.
2. Undervisning av barn till uttrycksfull läsning, förmåga att analysera lästexten, markera huvudinnehållet, skilja moral och värderingar, inställa en känsla av skönhet.
3. Bildande av positiva orienteringar i kunskap om betydelsen av rysk litteratur.

Förväntade resultat:

• Kunskap om texten och dess innehåll
• läsning av uppfattning och analys
• förmågan att särskilja temat, tanken på texten
• identifiering av problemets och klimatets aspekter av arbetet
• förmågan att utvärdera hjältens handlingar.

Första etappen av lektionen

Läraren välkomnar studenter, talar om målen, målen, evenemangets tema. Lärarens tal kan vara följande:

"Hej killar. Många människor vet att litteraturvärlden är ett hav där du kan hitta något värdefullt dykning. På samma sätt försöker varje författare introducera någonting unikt, men väldigt viktigt, i litteraturhistoria. Idag kommer vi att prata om en så stor författare som Vladimir Galaktionovich Korolenko och hans arbete "I ett dåligt samhälle."

Syftet med lektionen är att kunna känna igen den största gåvan.i en persons liv - ett känsligt hjärta som är i stånd till medkänsla. Huvuduppgiften är att förstå förändringarna i huvudpersonens hjärta och att lära sig moralens lärdomar från historien.

Den utövade extracurricular händelsen på litteraturen kommer inte bara att vara informativ, men också lära alla att visa barmhärtighet och vänlighet.

Temat för evenemanget är "Kommunikation av sonen till stadsdomaren Vasya med de gemensamma barnen, Marusya och Valek". Det blir möjligt att studera nyanser av barns beteenden i olika levnadsförhållanden.

Andra lektionen i lektionen

Läraren kontrollerar kunskapen i texten som är avsedd att läsa hemma. För att göra detta ska alla barn delas in i två lag. Läraren frågar två enkla frågor.

För det första kommandot:

1. Hur såg Valek före Vasya vid det första mötet? (Han var tunn, i smutsiga kläder med lockigt hår).
2. Vad är likheterna mellan Marousi och Sonya? (de är båda samma ålder, små och vackra, och deras skratt var som ljudet av en klocka).

För det andra kommandot:

1. Hur beskriver författaren Marusya? (en fyraårig tjej med blont långt hår, ett smutsigt ansikte och i en gammal klänning med snygga men rädda ögon).
2. Vad såg Vasya ut? (en pojke med prickig karaktär, vänlig, vänlig, snäll, välklädd, lyhörd).

Killarna väljer deltagare som svarar på frågor.

Därefter läraren: "De händelser som framträder i berättelsen ägde rum för många år sedan. Men författaren såg förmodligen på oss i framtiden. Korolenko avslöjade sådana problem i det tjugoförsta århundradet som förmågan att vara vänner, ärlighet, lyhördhet, förtroende, familjeförhållanden, medkänsla, hängivenhet. " Läraren måste presentera de verkliga händelserna som ägde rum vid den tid då författaren skrev arbetet, baserat på fakta.

Den tredje etappen av lektionen

En diskussion om historiens viktigaste problem.

Läraren frågar den första studenten en fråga: "Hur reagerar Vasya på det faktum att hans nya vän Valek stjäl?"

Första student: "Nyheten att Valek stjäl mat gjorde inte det bästa intrycket på Vasya. Han hade en tung rest i sitt hjärta, men han skyllde inte sin vän. Vasya fick trots allt veta att mat behövs för en hungrig Marusya. "

Lärare: "Har nyheterna om stöld påverkade relationer mellan vänner?"

Den andra studenten: "Nyheten gav inte negativa konsekvenser i vänskapen mellan killarna. Vasya har tvärtom blivit orolig att behandla sina vänner, han har en känsla av medkänsla. "

Lärare: "Vad gav Vasya Maruse en tjej för att bli lite exhilarated under hennes sjukdom?"

Den tredje studenten: "Vasya presenterade flickan med en docka av sin syster, som hon var mycket glad över."

En fråga från läraren till hela klassen: "Barn, anses det vara dåligt att Valek stjäl mat?"

Varje barn kan uttrycka sin synvinkel.

Fyra steg i lektionen

Eleverna på tavlan ritar ett tecken med tvåhögtalare. I den första kolumnen under rubriken "Gråsten" måste du skriva alla känslor som hör samman med stenen. I den andra kolumnen, med titeln "Sensual Heart", måste du skriva så många kvaliteter av en bra person som möjligt.

Killarna i den första kolumnen kan skriva känslor som grymhet, hat, ilska, callousness, bedrägeri. Detta inkluderar också stöld, svek, bedrägeri och likgiltighet.

Läraren berömmer eleverna för de rätta svaren och erbjudandenna att fylla i tabellens andra kolumn.

Barn kan få slutsatsen att kolumnen"Sensuellt hjärta" är nödvändigt för att skriva sådana egenskaper hos en person: blygsamhet, ärlighet, tolerans, sanningsenlighet, sann vänskap. Här kan du lägga med medkänsla, barmhärtighet, kärlek, ömhet.

Fyllning av tabletten visar att "Gråstenen" är personifieringen av orättvisa och grymhet i den mänskliga världen. Och "Sensual Heart" talar om mänsklighetens djupa moraliska känslor.

När en extracurricular litteratur händelse slutar, förklarar läraren vad varje elev har lärt sig för sig själv från lektionen.

Analys av extracurricular aktiviteter i litteraturen

lärare: "Idag granskades historien om den stora ryska författaren Vladimir Korolenko" I ett dåligt samhälle ". Lektionen var en analys av bilderna av tecken och deras beteende. Kan vi säga att historien är lärorik och mycket moralisk? "

Student: "Historien är verkligen lärorik, eftersom det ger en klar förståelse för att den sociala situationen inte ska påverka en persons inre kärna."

En annan student: "Stycket lärde oss att uppskatta vänskap och att känna igen sanna vänner."

Lärare: "Det här är verkligen värt att läsa för varje barn och vuxen för att förstå de sanna värderingarna i livet. Tack så mycket för din uppmärksamhet. Litteraturläran är över. "

Låt oss sammanfatta

Det föreslagna extracurrikulära händelsescenariot förLitteraturen är vägledande. Varje lärare på grundval av den kan göra sin egen unika plan. Litteratur ger mycket kunskap. Betyg 5 är den tid då barn lär sig att uttrycka åsikter, försvara sin position. En icke-standardiserad lektion är det bästa sättet att avslöja elevernas kunskaper.

</ p>>